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Planifique y reserve sus cursos de formación docente

Planifique y reserve sus cursos de formación docente.

Invitamos cordialmente a las instituciones escolares a  planificar y reservar los cursos de capacitación y perfeccionamiento para sus docentes, equipo directivo y de gestión.

Para lograrlo, ponemos a disposición nuestros cursos presenciales de capacitación y acompañamiento al docente con foco en la actualización de sus prácticas pedagógicas.

 

Cursos de gestión más solicitados (16 hrs. y 30 hrs.)

Metodologías y estrategias didácticas efectivas en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Con este curso los participantes podrán aplicar en el aula estrategias didácticas efectivas adecuadas al contexto y a los diversos tipos de aprendizajes, intencionado el desarrollo de competencias y valores en los estudiantes.

El curso tiene un carácter reflexivo, lúdico y participativo, en el que se relacionan constantemente los contenidos teóricos con la experiencia y realidad laboral de cada participante:

Carácter teórico: El relator mediante metodología expositiva presenta los contenidos a trabajar, entregando ejemplos que permitan guiar a los participantes, dando espacio a que intervengan con sus aportes, consultas y experiencias; a fin de promover la interactividad entre ellos.

Carácter práctico: Los participantes ejecutan actividades que les permitan vincular y aplicar los contenidos a su quehacer y realidad laboral, siendo apoyados por el relator que tengan a cargo del curso.

Herramientas efectivas para la inclusión escolar: decreto 83 y diseño universal de aprendizaje (DUA).

Con el curso los participantes podrán implementar el Decreto 83 y el DUA en las prácticas docentes, aplicando estrategias metodológicas y didácticas que les permitan prestar atención a la diversidad de estudiantes en el aula.

Durante el desarrollo del curso se aplica una metodología de taller activo-participativa, que consiste en el análisis y reflexión del quehacer educativo, de nuestro contexto nacional y aportes de la literatura actualizada en relación al Decreto 83, Diseño Universal de Aprendizaje (DUA) y Necesidades Educativas Especiales. Con un carácter reflexivo, lúdico y participativo, en el que se relacionan constantemente los contenidos teóricos con la experiencia y realidad laboral de cada participante:

Carácter teórico: El relator mediante metodología expositiva presenta los contenidos a trabajar, entregando ejemplos que permitan guiar a los participantes, dando espacio a que intervengan con sus aportes, consultas y experiencias; a fin de promover la interactividad entre ellos.

Carácter práctico: Los participantes ejecutan actividades que les permitan vincular y aplicar los contenidos a su quehacer y realidad laboral, siendo apoyados por el relator que tengan a cargo del curso.

Convivencia escolar y manejo de conflictos en la comunidad educativa.

Con el curso los participantes podrán desarrollar competencias ref­lexivas y analíticas que les permitan abordar de manera pacífica y creativa los conflictos en el ámbito escolar, contribuyendo a mejorar la convivencia al interior de los establecimientos como también las relaciones interpersonales de los diferentes actores que participan en el contexto educativo.

El curso tiene un carácter reflexivo, lúdico y participativo, en el que se relacionan constantemente los contenidos teóricos con la experiencia y realidad laboral de cada participante:

Carácter teórico: El relator mediante metodología expositiva presenta los contenidos a trabajar, entregando ejemplos que permitan guiar a los participantes, dando espacio a que intervengan con sus aportes, consultas y experiencias; a fin de promover la interactividad entre ellos.

Carácter práctico: Los participantes ejecutan actividades que les permitan vincular y aplicar los contenidos a su quehacer y realidad laboral, siendo apoyados por el relator que tengan a cargo del curso.

La Planificación curricular y su inserción en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Con este curso los participantes podrán elaborar planificaciones de clases de acuerdo al enfoque curricular asumido por la institución educativa y el currículum ministerial vigente, implementado estrategias de aprendizaje adecuadas al contexto e instalando prácticas educativas que propicien alcanzar los objetivos de aprendizajes previstos.

El curso tiene un carácter reflexivo, lúdico y participativo, en el que se relacionan constantemente los contenidos teóricos con la experiencia y realidad laboral de cada participante:

Carácter teórico: El relator mediante metodología expositiva presenta los contenidos a trabajar, entregando ejemplos que permitan guiar a los participantes, dando espacio a que intervengan con sus aportes, consultas y experiencias; a fin de promover la interactividad entre ellos.

Carácter práctico: Los participantes ejecutan actividades que les permitan vincular y aplicar los contenidos a su quehacer y realidad laboral, siendo apoyados por el relator que tengan a cargo del curso.

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